I. Lee el siguiente texto y completa
la información arrastrando a los espacios las frases que consideres
correctas que se encuentran al final.
En la asesoría
participan de manera activa en su proceso de
aprendizaje.
es la reunión de una o más personas con el asesor que las
apoya en su
proceso de aprendizaje.
Una tarea del asesor es
a las personas en su proceso
de aprendizaje.
es el proceso por el cual las personas incorporan o se
apropian de contenidos informativos, desarrollan habiliades, adquieren o
cambian actitudes, valores, etcétera.
Las personas aprendemos con la ayuda de los demás y a través de
con el medio que nos rodea.
Las personas tenemos
previas que se
relacionan con las nuevas experiencias o conocimientos. Por lo que se dice
que el aprendizaje se construye.
la enseñanza
La asesoría
dar clases y evaluar
conocimientos y experiencias
las personas
la interacción
apoyar y realimentar
El aprendizaje
En la asesoría las personas participan de manera activa en su proceso de aprendizaje.
La asesoría es la reunión de una o más personas con el asesor que las apoya en su proceso de aprendizaje.
Una tarea del asesor es apoyar y realimentar a las personas en su proceso de aprendizaje.
El aprendizaje es el proceso por el cual las personas incorporan o se apropian de contenidos informativos, desarrollan habilidades, adquieren o cambian actitudes, valores, etcétera.
Las personas aprendemos con la ayuda de los demás y a través de la interacción con el medio que nos rodea.
Las personas tenemos conocimientos y experiencias previas que se relacionan con las nuevas experiencias o conocimientos. Por lo que se dice el aprendizaje se construye.
II. Responde las siguientes preguntas.
1.
¿Por qué es importante que las personas
asistan y aprendan en un Círculo de estudio?
2.
¿Qué ventajas tiene que las personas de
tu Círculo de estudio lleven el mismo módulo?
3.
Si en tu Círculo de estudio las personas tienen
niveles y módulos diferentes, ¿cómo desarrollarías
tu asesoría?
4.
Si la asesoría es individual, ¿es posible
propiciar la interacción y el aprendizaje colectivo? ¿Cómo se logra esto?
5.
Si las personas a las que asesoras no pueden asistir
al Círculo de estudio o si asisten de manera irregular, ¿qué
harías para propiciar el aprendizaje colectivo?
6.
¿Cómo prepararías tu asesoría?
7.
¿Qué momentos debes considerar en la preparación
y desarrollo de tu asesoría?
8.
¿Qué significa que como asesor apoyes
y realimentes a las personas en su proceso de aprendizaje?
9.
Cuando una persona de tu Círculo de estudio vaya a presentar su examen por primera vez ¿Qué te toca hacer y qué le recomendarías para llevar a buen término su exámen?
Es importante para que las personas se conozcan, interactúen entre sí, se integren como grupo y se sientan parte de él, colaboren y reciben la ayuda de los demás, comprenden mejor los temas si cuentan con el apoyo del asesor y de otras personas del círculo que tienen más conocimientos o experiencias sobre dicho tema.
En un c�rculo de estudio en el que las personas abordan un mismo m�dulo, tiene como ventaja trabajar colectivamente la mayor parte del tiempo: leer, analizar y reflexionar sobre la informaci�n de manera conjunta, intercambiar ideas, experiencias, realizar actividades grupales que favorezcan y enriquezcan el aprendizaje.
Puedes organizar a tu c�rculo de estudio en subgrupos que les permitan realizar actividades colectivas, desarrollar actividades en las que participe todo el grupo independientemente de los m�dulos que estudien y destinar tiempo para el estudio individual.
S� es posible, si propicias que la persona a la que asesores dialogue
e interact�e contigo y con personas de su familia y de su comunidad.
Puedes organizar y desarrollar asesor�as colectivas en las que realicen actividades que permitan a las personas divertirse y aprender colectivamente, sin que �stas tengan necesariamente relaci�n con los m�dulos que estudian.
Para preparar tu asesor�a es importante que identifiques los m�dulos
que estudian las personas y dediques tiempo para conocer los temas
y las actividades y as� poder apoyarlas. Tambi�n es necesario que
pienses en la manera en la que vas a organizar a tu c�rculo de estudio
y en las actividades colectivas, en subgrupo e individuales que van
a realizar en la asesor�a.
Puedes organizar tu asesor�a en tres momentos: inicio, desarrollo
y cierre. Al iniciar tu asesor�a, empieza por romper el hielo, revisa
sus avances, problemas y motívalos al estudio. Durante el
desarrollo de la asesor�a: promueve el trabajo individual, colectivo
y grupal, para que avancen las personas en el estudio de sus m�dulos,
intercambien experiencias y se propicie el aprendizaje y la construcci�n
de conocimientos. En el cierre de la asesor�a propicia que las personas
reflexionen y concluyan sobre los aprendizajes logrados y su utilidad,
en la vida diaria, estableciendo compromisos para seguir avanzando
en su estudio.
Significa que debes ayudar a las personas para que aprendan con
apoyo de sus materiales, comprendan la informaci�n, reflexionen,
dialoguen, participen activamente, interact�en con las dem�s personas;
significa también que revises junto con ellas sus avances, detectes sus dificultades
y las ayudes a aclarar la informaci�n, resolver las dudas, corregir errores, etcétera.
Cuando las personas vayan a presentar sus ex�menes finales, aseg�rate de que hayan contestado adecuadamente sus m�dulos. Recomi�ndales que se presenten minutos antes de la hora indicada, al lugar del examen, con su paquete completo para que les revisen sus evidencias, porque de lo contrario no podr�n presentarlo, que atiendan todos los se�alamientos que les haga el aplicador y lean con cuidado cada una de las preguntas, para que no duden al contestar.
