Actividad 25Cómo trabajar con un mismo módulo
Como ya sabes, las personas que estudian en el INEA son muy diversas en cuanto a sus características, intereses y necesidades de aprendizaje. Sin embargo, se pueden integrar Círculos de estudio considerando características y necesidades semejantes entre ellas. Por ejemplo, se puede conformar un grupo de jóvenes, otro de amas de casa, o de trabajadores de una empresa y orientarlos para que comenten sus intereses y se pongan de acuerdo en el módulo que quieren estudiar.
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Responde la pregunta. |
¿Por qué crees que es importante integrar grupos con personas que estudien el mismo módulo?
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Compara tu respuesta: |
Cuando en un grupo las personas estudian un mismo módulo es posible trabajar colectivamente la mayor parte del tiempo: leer, analizar y reflexionar sobre la información, intercambiar ideas, experiencias, conocimientos realizar actividades grupales que favorezcan y enriquezcan el aprendizaje, avanzar de acuerdo con los ritmos personales y apoyarse entre todos.
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Lee y reflexiona sobre la asesoría de Laura. |
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Responde las siguientes preguntas. |
| En la asesoría de Laura, ¿crees que las personas aprenden de manera colectiva? Explica tu respuesta. | |
| ¿Qué hace Laura cómo asesora? | |
| ¿Qué hacen las personas? | |
| ¿Cómo se llevó a cabo la lectura del texto? |
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Compara tus respuestas con la información del recuadro: |
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Lee la siguiente información y da clic en las ideas más relevantes |
¿Cómo trabajar con un mismo módulo?
Pueden leer juntos algunos textos del Libro del adulto, artículos de la Revista o de otros materiales y analizar la información en grupo. A ti te corresponde guiar la lectura y realizar preguntas que fomenten la reflexión y comprensión, como lo hizo Laura, la asesora. Por ejemplo:
Puedes pedir que realicen de manera individual algunas actividades, por ejemplo, que respondan algunas preguntas o realicen ciertos ejercicios. Posteriormente, pídeles que comenten sus respuestas o comparen sus resultados y propicia el intercambio de ideas, conocimientos. Puedes hacer preguntas como:
En todos los casos, asegúrate de que se llegue a la respuesta correcta. En caso de que las respuestas sean erróneas, se deberán corregir con tu ayuda o con la del grupo. Pueden realizar actividades conjuntas; leer, responder preguntas, resolver un problema, hacer entrevistas, visitar un centro de salud... Asegúrate de que las personas realicen todas las actividades de los módulos. Pídeles que resuelvan las autoevaluaciones de manera individual y, si es necesario, sugiéreles los temas o contenidos que deben reforzar. |
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Reflexiona y responde la pregunta |
Imagina que estás asesorando un grupo que estudia el módulo Vivamos mejor, el cual ya conoces, ¿cómo trabajarías el primer tema?
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En tu bitácora escribe los aspectos más importantes que debes considerar para organizar las actividades en un grupo que estudia el mismo módulo. Lee nuevamente el contenido de esta actividad y anota qué tienes que hacer tú y qué las personas que asistan a las asesorías. |
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Recuerda considerar la metodología del MEVyT y propiciar el aprendizaje grupal. |